“購(gòu)買(mǎi)希望”:城鎮(zhèn)家庭中的兒童教育消費(fèi)
林曉珊
社會(huì)學(xué)研究 2018年04期
2018-08-22
題 目：“購(gòu)買(mǎi)希望”:城鎮(zhèn)家庭中的兒童教育消費(fèi)
作 者：林曉珊
來(lái) 源：社會(huì)學(xué)研究 2018年04期
摘 要：兒童教育消費(fèi)已成為當(dāng)前城鎮(zhèn)家庭消費(fèi)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,校外輔導(dǎo)班和興趣班的迅猛擴(kuò)張,占據(jù)了兒童教育消費(fèi)市場(chǎng)的主要領(lǐng)域。本研究通過(guò)對(duì)中國(guó)教育追蹤調(diào)查(CEPS)2013-2014基線調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,檢視了我國(guó)城鎮(zhèn)家庭結(jié)構(gòu)、親子關(guān)系和兒童校外教育消費(fèi)之間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),家庭對(duì)兒童校外教育消費(fèi)的投入具有工具理性和情感表達(dá)的雙重特征,獨(dú)生子女家庭、雙親同住家庭以及更多的親子陪伴和親子互動(dòng)能夠促進(jìn)兒童校外教育機(jī)會(huì)的獲得,其中女孩的優(yōu)勢(shì)更為突出。同時(shí),兒童校外教育消費(fèi)的階層差異也十分明顯,中產(chǎn)階層家庭對(duì)子女教育有更高的期待和投入,在校外輔導(dǎo)班或興趣班的選擇上具有顯著的階層化偏好。這些發(fā)現(xiàn)啟示我們,在兒童教育消費(fèi)研究中需要重新審視家庭研究與消費(fèi)研究之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
關(guān)鍵詞：家庭結(jié)構(gòu); 親子關(guān)系; 兒童教育消費(fèi); 中產(chǎn)階層