題 目：文化再生產(chǎn)還是文化流動(dòng)？——中國(guó)大學(xué)生的教育成就獲得不平等研究

作 者：朱斌

來(lái) 源：社會(huì)學(xué)研究 2018年01期

摘 要：本文利用“首都大學(xué)生成長(zhǎng)追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)”詳細(xì)考察了家庭階層背景對(duì)大學(xué)生教育成就獲得的影響。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果顯示，精英階層子女更可能成為學(xué)生干部，英語(yǔ)能力也更高，但學(xué)業(yè)成績(jī)更差。之所以如此，一方面是因?yàn)樗麄儧](méi)有投入足夠時(shí)間與精力，另一方面則是因?yàn)槲幕Y本的作用是有條件的，只有在考核與評(píng)價(jià)體系主觀化、非標(biāo)準(zhǔn)化的情況下有效。此外，文化資本在其他資源的配合下能夠發(fā)揮更大作用，故而精英階層子女更受益于文化資本，這一結(jié)果與文化再生產(chǎn)理論相吻合。

關(guān)鍵詞：文化再生產(chǎn)；文化抵制；文化流動(dòng)；教育成就；教育不平等

全 文：文化再生產(chǎn)還是文化流動(dòng)？——中國(guó)大學(xué)生的教育成就獲得不平等研究