我國大學生對民主評價的差異分析——以中國、美國、日本、印度為評價對象
余泓波 吳心喆
青年研究 2017年05期
2017-11-01
題 目：我國大學生對民主評價的差異分析——以中國、美國、日本、印度為評價對象
作 者：余泓波 吳心喆
來 源：青年研究 2017年05期
摘要：當今社會,各國普遍重視民眾對民主的評價。使用"中國青年價值調查"團隊的相關數(shù)據(jù),并進一步使用"民主評價的中外差異",比較大學生對不同國家民主程度的評價。探索性的回歸分析顯示,大學生對民主具有一般性的支持,但其對民主的本土化與情景化理解仍深刻影響著其對民主的評價。另外,中國國家治理評價的顯著影響表明,隨著國家治理能力的提升、治理體系的完善,中國治理式民主將更加得到大學生的認同,并使大學生在面對西方民主時更加具備制度自信。國家榮耀感雖然會顯著提升大學生對中國的民主評價,但并未顯著降低對美日的評價。這意味著所謂"狹隘的民族主義"至少在本研究看來是站不住腳的。這有力地駁斥了國際民主評價指標所暗含的話語霸權。
關鍵詞：大學生; 民主程度評價; 民主理解;