題  目：知行合一：社會工作行動研究的歷程

作  者：張和清

來  源：《浙江工商大學(xué)學(xué)報》2015年第4期

摘  要：梳理社會工作的歷史文獻(xiàn)，人們會發(fā)現(xiàn)無論是臨床社會工作，還是社區(qū)社會工作，都是“做出來的”?；趯嵺`性是社會工作的本質(zhì)屬性這一特點，文章闡明行動研究　　循環(huán)往復(fù)的過程是一個知行合一的歷程: 第一，社區(qū)實踐的感受力是從事社會工作的開始或行動研究的起點，更是持續(xù)推動專業(yè)實務(wù)和行動研究的原動力; 第二，社會學(xué)的想象力　　是建立在實踐感基礎(chǔ)上的理性分析能力，包括改變現(xiàn)實的行動力; 第三，知行合一，并不是從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的單一循環(huán)，而是循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程。結(jié)合作者十余年農(nóng)村　　減貧社會工作的經(jīng)驗，作者特別強(qiáng)調(diào)米爾斯的社會學(xué)想象力不僅將個人生活與我們身處的社會聯(lián)結(jié)起來進(jìn)行歷史的批判性思考，而且為個人戰(zhàn)勝日常生活的困擾提供了無盡的可能性。

關(guān)鍵字：知行合一; 社會工作; 行動研究; 社會學(xué)想象力

全  文：知行合一：社會工作行動研究的歷程