題  目：社會建構(gòu)理論框架下的青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌

作  者：方偉

來  源：《中國青年社會科學(xué)》2015年第4期

摘  要：隨著網(wǎng)絡(luò)深入到青少年生活的各個層面，青少年成長和發(fā)展的模式正在發(fā)生著改變。其中社會化媒體的發(fā)展及在青少年群體中的廣泛普及，一方面為青少年提供了自我表達(dá)、社會互動與交往及獲得社會幫助的平臺，實現(xiàn)了更廣泛的網(wǎng)絡(luò)參與和社會交往，促進了青少年的發(fā)展; 另一方面也引發(fā)了包括網(wǎng)絡(luò)欺凌在內(nèi)的一系列對青少年發(fā)展形成負(fù)面影響的行為。要以社會建構(gòu)理論為分析框架，促進平等和民主的社會、學(xué)校和家庭環(huán)境的建立，以青少年自身對網(wǎng)絡(luò)欺凌的建構(gòu)為切入點，強化定性研究，開展新媒體使用媒介素養(yǎng)教育。

關(guān)鍵字：社會建構(gòu)理論  青少年  網(wǎng)絡(luò)欺凌

全  文：社會建構(gòu)理論框架下的青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌